GENDER CONFLICTS OF STUDENTS

H. F. Moskalyk, M. O. Bulach

Abstract


Actuality of work. Student age has the most favourable conditions for psychological, biological and social development; however, there are reasons why such natural advantages over other social groups can be completely or partially levelled. One of them is the presence of conflicts in the life of a student, a special group, among which there are women. The causes of the emergence of gender conflicts in individual social groups and the strategies for their solution have not been sufficiently explored and require further study and, therefore, are relevant. Purpose of the article is to investigate the causes of gender conflicts among students as a separate social group and to develop measures to address them and prevent them. Methodology. The research conducted in the work is based on the analysis and generalization of the causes of the emergence of gender conflicts among students, the identification of the main sources of information that form the consciousness of children and adolescents, and also influence their attitude to gender equality. Originality. The nature of gender conflicts has been quite effectively studied for a long time. However, the scope of research is limited to the most numerous social groups, such as the family, labour collective, political and public organizations, etc. Being a dynamic and socio-demographic formation, the students perform an important function in society – it takes a direct part in the transformation of all spheres of the life activity of the society. Based on the study of the objective conditions of the social environment with certain models of socialization that form the consciousness of students from early childhood, a three-component system of influence was first proposed, which is aimed at overcoming gender inequality and preventing gender conflicts among students. At the same time, the interaction of the components of the system will allow to minimize the gender inequality index in our country. Conclusions. Based on the conducted research, the authors came to the conclusion that any part of their life activity can become the sphere of occurrence of gender conflicts of students: from the choice of the direction of vocational training and the educational process to the arrangement of living conditions. The main cause of gender conflicts among students is gender inequality, which is formed in their minds. While in our society there are gender stereotypes that influence the formation of the consciousness of people from childhood and are promoted by all available sources of information, such a phenomenon as gender inequality cannot be considered overcome.


Keywords


gender inequality; students; gender conflict; strategy of behaviour; gender stereotype

References


Ananjev, B. G. (1978). K psykhofyzyologhyy studencheskogho vozrasta. Moscow: Nauka.

Babajan, J. O., & Skachko, I. V. (2015). Ghenderni osoblyvosti konfliktnoji povedinky v junacjkomu vici. Aktualjni problemy psykhologhiji, 7(38). Retrieved from http://journals.uran.ua/index.php/2072-4772/article/view/44651

Ghenderna problematyka ta antropologhichni ghoryzonty: zbirnyk materialiv III Vseukrajinsjkoji naukovo-praktychnoji konferenciji, October 4-5, 2013, Ostrogh (2013). Ostrogh: Vydavnyctvo Nacionaljnogho universytetu «Ostrozjka akademija».

Dutkevych, T. V. (2014). Konfliktologhija z osnovamy psykhologhiji upravlinnja: navch. posib. dlja stud. psykhol.-pedaghoghich. specialjnostej vyshhykh navch. zakladiv. Kamjanecj-Podiljsjkyj.

Zhukovsjka, A. O. (2015). Studentstvo jak rushijna syla ghromadjansjkogho suspiljstva (teoretychnyj aspekt). Molodyj vchenyj, 3(18), 148-151.

Zagurska, S. V. (2016). The social contents of gender stereotypes in term of authoritative influence. Skhid, 3(143), 80-84. doi:10.21847/1728-9343.2016.3(143).74848

Kirjushhenko, V. L., & Gharjkavecj, S. O. (2016). Do problemy ghendernoji rivnosti v Ukrajini. Socialjno-psykhologhichnyj ta filosofsjkyj pidkhid do problem suchasnogho suspiljstva: materialy nauk. konf, Feb. 8-March 1, 2016, Severodonetsk. Severodonetsk: Vyd-vo SNU im. V. Dalja. 142-144. Retrieved from http://dspace.snu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/635

Konstytucija Ukrajiny vid 28.06.1996 # 254k/96-VR (Redakcija stanom na 30.09.2016) (2016). Retrieved from http://zakon3.rada.gov.ua/laws/254k/96-vr

Orlov, A. V., & Khimchenko, O. A. (2015) Sociological Studies of Stereotypes Men and Women in the National Media Space. Sociologhichni studiji, 1(6), 62-67. Retrieved from http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/9955

Prokudyna, O. O. Ponjatye ghendernogho konflykta y egho pryznaky. Vestnyk maghystratury, 8(59), 49-51. Retrieved from http://www.magisterjournal.ru/docs/VM59_1.pdf#page=50

Turintceva, E. A., Reshetnikova, E. V., & Popova, V. V. (2016). Gendernyi konflikt glazami molodezhi: biosotciologicheskii aspekt. Znanie. Ponimanie. Umenie, 4. doi:10.17805/zpu.2016.4.30

Khodakivsjkyj, J. I., Boghojavlensjka, J. V., Ghrabar, T. P. (2016). Psykhologhija upravlinnja: pidruchnyk. Kiev: Centr uchbovoji literatury.

Table 1: Human Development Index and its components (n.d.). United nations development programme Human Development Reports. Retrieved from http://hdr.undp.org/en/composite/HDI

Table 5: Gender Inequality Index (n.d.). United nations development programme Human Development Reports. Retrieved from http://hdr.undp.org/en/composite/gii


GOST Style Citations


  1. Ананьев, Б. Г. К психофизиологии студенческого возраста / Б. Г. Ананьев. – Москва : Наука, 1978. – 312 с.
  2. Бабаян, Ю. О. Гендерні особливості конфліктної поведінки в юнацькому віці. [Електронний ресурс] / Ю. О. Бабаян, І. В. Скачко // Актуальні проблеми психології. – 2015. – Вип. 38. – Режим доступу: http://journals.uran.ua/index.php/2072-4772/article/view/44651. – Назва з екрану. – Перевірено: 14.06.2017.
  3. Гендерна проблематика та антропологічні горизонти: збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (4.10-5.10.2013). – Острог : Видавництво Національного університету «Острозька академія», 2013. – 238 с.
  4. Дуткевич, Т. В. Конфліктологія з основами психології управління: навч. посіб. для студ. психол.-педагогіч. спеціальностей вищих навч. закладів / Т. В. Дуткевич. – Кам’янець-Подільський, 2014. – 109 с.
  5. Жуковська, А. О. Студентство як рушійна сила громадянського суспільства (теоретичний аспект) / А. О. Жуковська // Молодий вчений. – 2015. – Вип. 3 (18). – С. 148–151.
  6. Загурська, С. В. Соціальний зміст гендерних стереотипів владного впливу / С. В. Загурська // Схід. – 2016. – Вип. 3 (143). – С. 80–84. doi: 10.21847/1728-9343.2016.3(143).74848
  7. Кірющенко, В. Л. До проблеми гендерної рівності в Україні [Електронний ресурс] / В. Л. Кірющенко, С. О. Гарькавець // Соціально-психологічний та філософський підхід до проблем сучасного суспільства: матеріали наук. конф. (8.02–01.03.2016). – Сєвєродонецьк : вид-во СНУ ім. В. Даля, 2016. – С. 142–144. – Режим доступу: http://dspace.snu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/635 – Назва з екрану. – Перевірено: 14.06.2017.
  8. Конституція України від 28.06.1996 № 254к/96-ВР (Редакція станом на 30.09.2016), Електронний ресурс: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/254к/96-вр – Назва з екрану. – Перевірено: 14.06.2017.
  9. Орлов, А.В. Соціологічна репрезентація образів чоловіка й жінки в національному медійному просторі. [Електронний ресурс] / А.В. Орлов, О.А. Хімченко // Соціологічні студії. – 2015. – Вип. 1 (6). – С. 62–67. – Режим доступу: http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/9955 – Назва з екрану. – Перевірено: 14.06.2017.
  10. Прокудина, О. О. Понятие гендерного конфликта и его признаки. [Електронний ресурс] / О. О. Прокудина // Вестник магистратуры. – 2016. – Вип. 8(59). – С. 49-51. – Режим доступу: http://www.magisterjournal.ru/docs/VM59_1.pdf#page=50 – Назва з екрану. – Перевірено: 14.06.2017.
  11. Туринцева, Е. А. Гендерный конфликт глазами молодежи: биосоциологический аспект. / Е. А. Туринцева, Е. В. Решетникова, В. В. Попова // Знание. Понимание. Умение. – 2016. – Вип. 4. – С. 171–182. doi: 10.17805/zpu.2016.4.30
  12. Ходаківський, Є. І. Психологія управління: підручник / Є. І. Ходаківський, Ю. В. Богоявленська, Т. П. Грабар. – Київ : Центр учбової літератури, 2016. – 492 с.
  13. Table 1: Human Development Index and its components [Электронный ресурс] // United nations development programme Human Development Reports. – Режим доступу: http://hdr.undp.org/en/composite/HDI – Назва з екрану. – Перевірено: 14.06.2017.
  14. Table 5: Gender Inequality Index [Электронный ресурс] // United nations development programme Human Development Reports. – Режим доступу: http://hdr.undp.org/en/composite/gii – Назва з екрану. – Перевірено: 14.06.2017.




DOI: https://doi.org/10.15802/ampr.v0i11.105485

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.